В самарских школах прошли мероприятия, посвященные профилактике терроризма и экстремизма в молодежной среде в рамках месячника по безопасности. Традиционно, они проходит в сентябре, в соответствии с муниципальной программой «Профилактика терроризма и экстремизма на территории городского округа Самара» на 2021 - 2026 годы».
Быстрая реакция
В течение первого учебного месяца педагоги стараются поднять самые актуальные проблемы, связанные с безопасностью, правильным поведением в сложных или чрезвычайных ситуациях.
18 сентября в средней школе №33 прошли «пятиминутки». Старшеклассники подготовили памятки и провели небольшие занятия для учеников начальной и средней школы. На них они рассказывали о том, что такое терроризм, кто такие террористы, и что делать, в том случае, если в учебное заведение проникли вооруженные люди. Также в школе прозвучал учебный сигнал тревоги, в рамках тренировки по реагированию на угрозу.
Ученики после сигнала «Код 3» быстро выполнили все необходимые действия: двери в классы были немедленно закрыты на ключ, парты сдвинуты, дети отошли на максимально возможное расстояние от дверей и окон, спрятались за парты.
По словам педагогов, такие занятия проходят регулярно, чтобы у детей были навыки поведения в опасной ситуации, которая, как они надеются, никогда не произойдет.
Важные уроки
Директор Ксения Николаевна Шишкина считает, что такие мероприятия очень важны. По её словам, дело пятиминутками не ограничивается, в школе проводится большая работа – конкурсы рисунков, выставки, соревнования, классные часы и беседы.
«В соответствии с планами воспитательной работы тематические классные часы и профилактические беседы проводятся систематически, ежемесячно. На одной неделе проводятся беседы по профилактике дорожной безопасности, на другой по профилактике суицида и булинга или по профилактике антиттерора. Такую работу с детьми мы ведем на протяжении всего года, для того, чтобы в любой момент, в любой неожиданной, чрезвычайной ситуации они могли правильно себя повести, среагировать. Я как педагог, безусловно, считаю эти уроки важными», – рассказала она.
Ксения Николаевна добавила, что сейчас воспитательная составляющая образовательного процесса проходит красной линией через все образование, потому что важно не только ребенка научить читать и писать, но и правильно реагировать в современном быстро меняющемся мире, видеть правильные ориентиры.
«Задача государства такова, что мы должны вырастить патриотов нашей страны. Родители относятся к таким мероприятиям позитивно, они принимают активное участие в классных часах, проводят мероприятия», – пояснила Шишкина.
Помня о трагедии
Мероприятия проводятся силами учеников старших классов. Они не только рассказывают, но и готовят информационные и видео материалы, памятки. Для этого в школе №33 есть Центр детских инициатив, точка притяжения для активных учеников.
Марям Русанова, ученица 10А класса рассказала, что ей очень интересно участвовать в проведении таких мероприятий.
«Я слежу за тем, что происходит у нас в стране. И когда я слышу о трагедиях, меня это очень сильно волнует. Очень страшно оказаться в таких ситуациях. Я изучаю эти материалы, чтобы рассказывать детям, следующему поколению, как это ужасно, и что надо делать, чтобы спастись».
Её мнение поддержала одноклассница, Яна Федькина: «Дети воспринимают эту информацию с интересом, они внимательно нас слушают. Это, в первую очередь, их безопасность. Они понимают, что значит теракт, терроризм. Если что-то непонятно, то мы им объясняем, даем дополнительную информацию, чтобы они понимали насколько это серьезно».
Школьники не только изучают правила безопасности, но и вспоминают о самой страшной трагедии – теракте в школе Беслана. Президент школы Даниил Прусов уверен, что каждый школьник должен знать, как действовать при нападении террористов.
«На данный момент Россия находится в войне против всего мира, и такие уроки важны, как никогда. Мы сами вызвались проводить такие беседы. Что касается меня, то я хочу чтобы ребята знали, как действовать в случае нападения, кто такие террористы. И конечно, мы рассказываем о такой страшной трагедии, как Беслан».
