8-летний Яромир Карпов получил Золотой международный Сертификат по ментальной арифметике. Теперь он может преподавать самостоятельно. Что дает изучение этой дисциплины ребенку и полезна ли она для его развития.
Мама Яромира Елена не видели у сына каких-то особенных склонностей к математике или каких-то выдающихся способностей в области точных наук. Когда малышу исполнилось пять лет, она стала водить ребенка уроки ментальной математике. Занятия проходили в форме игры, ребенок быстро втянулся и начал показывать отличные результаты. Родители решили продолжить образование.
В этом году Яромир закончил все этапы обучения и успешно прошел тестирование на получение международного сертификата. По правилам нужно было решить 20 ментальных примеров за 3 минуты и 20 примеров за 6 минут. Конечно, родители и 8-летний парнишка переживали, готовились и очень старались успешно пройти математическое испытание. Юное дарование справился с заданиями всего за 4 минуты. Теперь Яромир, сдав экзамен и получив сертификат тренера, через несколько лет может преподавать детям этоинтересное направление. Таким образом, наш земляк стал одним из самых юных инструкторов по ментальной арифметике.
Так что же такое ментальная арифметика и чем она покорила самарских родителей? За объяснениями мы обратились к педагогу по менару (второе название ментальной арифметики) Татьяне Швецовой. Эксперт говорит, что эта дисциплина пришла к нам из Азии, которая уже давно является мировой фабрикой по созданию программного обеспечения.
«Ментальная арифметика - это методика развития интеллекта, при которой используются азиатская технология вычислений при помощи таких счетов — абакус(соробан). Такой подход помогает значительно увеличить скорость мышления и стимулирует творческое развитие. Основа занятий — это быстрый счет в голове. Так же эта дисциплина развивают память и быстроту реакции.
Дети, которые занимаются такой арифметикой, хорошо учатся в школе не только по математике, но и по другим предметам. При занятиях менаром работают аналитические способности левого полушария и визуально-пространственные правого, все операции на абакусе выполняются обеими руками. Это дает сильный толчок для развития интеллектуальных способностей ребенка», - говорит Татьяна Швецова.
В случае с Яромиром хорошего результата удалось добиться не только благодаря врожденным способностям мальчика. Залог успеха – упорный труд и постоянные тренировки. «Яромир занимался дома с мамой ежедневно. Это занимает немного времени и позволяет памяти ребенка доводить вычисления до автоматизма», говорит педагог.
Лучшее время для занятий с детьми
Лучше начинать заниматься ментальной арифметикой с детьми до школы. Дело в том, что в начальной школе учат складывать и вычитать столбиками, а на занятиях по менару такие вычисления проводятся в уме. Может произойти эффект наложения одной информации на другую. Программа обучения длится от 2 до 3-х лет и делится на несколько этапов.
Поначалу малыши учатся считать на счетах-соробанах. Далее вместо доски им дают ее изображение: они смотрят на рисунок во время счета, и представляют, как передвигаются костяшки. Потом у них забирают и картинку, на этом этапе дети учатся представлять счеты в уме, а все действия на них проводят в своем воображении. Выглядит, это удивительно, передвигая в воздухе невидимые костяшки, малыши, которым 5-6 лет, представляютряды трехзначных чисел и за несколько секунд дают правильный ответ.
Плюсы ментальной арифметики
Уроки носят соревновательный характер: кто быстрее посчитает. Поэтомуу ребенкаразвивается концентрация, быстрота реакции и собранность. Рассеянным детям такие занятия могут помочь приобрести новые нужные качества для жизни. У ребенка, который занимается менаром усиливается,работа мозга. «Побочным эффектом»занятий является рост успеваемости по всем предметам.
Так же активно развивается воображение, терпение, способность быстро обрабатывать информацию и апеллировать входящими данными.
Справка
В основе ментальной арифметики лежат древние счеты Абакус (соробан), их придумали китайцы пять тысяч лет назад. Их использование и послужило формированию новой программы, которая получила название «менар». Впервые она была опробована в Азии в 1993 году. В Европе и Америке активно заинтересовались соробаном в XXI веке. В России первые школы по ментальной арифметике появились в 2013 году. Способ вычислений с помощью счетов внесен в список устного и нематериального культурного наследия Юнеско.
